Director de MIDE UC, Jorge Manzi, expone en seminario internacional sobre políticas docentes organizado por la OCDE en Brasil
El director del Centro de Medición MIDE UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Jorge Manzi, fue invitado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) como expositor en el seminario internacional «II Diálogos Formativos sobre Gestão para a Aprendizagem». El encuentro, celebrado en Maceió, Brasil, los días 11 y 12 […]
El director del Centro de Medición MIDE UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Jorge Manzi, fue invitado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) como expositor en el seminario internacional «II Diálogos Formativos sobre Gestão para a Aprendizagem». El encuentro, celebrado en Maceió, Brasil, los días 11 y 12 de diciembre, tuvo como propósito analizar diversas experiencias internacionales relacionadas con el diseño e implementación de políticas para el desarrollo profesional docente. En el seminario participaron integrantes de los equipos profesionales y técnicos de las Secretarías estaduales de Educación de Brasil.
El seminario representa el segundo de una serie de cuatro encuentros de aprendizaje entre pares, organizados por la OCDE para apoyar al Consejo Nacional de Secretarios de Educación de Brasil (CONSED). La iniciativa busca fortalecer el diseño de políticas públicas basadas en evidencia para mejorar las prácticas educativas y los resultados de los estudiantes en todo el país.
El objetivo principal de este segundo diálogo fue profundizar la comprensión sobre cómo las políticas públicas pueden crear condiciones favorables para el desarrollo continuo de los profesores. La discusión se centró en conectar referencias internacionales, evidencia de la OCDE y buenas prácticas nacionales para generar directrices e ideas concretas que eleven la calidad de la enseñanza en Brasil. En este marco, la experiencia chilena, presentada por el director de MIDE UC, fue seleccionada como un caso de interés para ilustrar un modelo de reforma transferible.
La invitación de la OCDE al director de MIDE UC subraya el valor y reconocimiento internacional que existe acerca de las iniciativas de política educacional emprendidas por Chile para promover el desarrollo profesional docente. La participación de Manzi se enfocó en dos iniciativas centrales: el desarrollo de un marco de estándares acerca de la docencia, representado por el Marco para la Buena Enseñanza, así como la implementación de una legislación que abordó de manera amplia la función docente a través de la Ley de Desarrollo Profesional Docente, que buscó estructurar una carrera profesional atractiva, desafiante y mejor recompensada. Esta participación ocurrió en dos sesiones en las que participaron autoridades educativas brasileñas y expertos internacionales.
Estas participaciones permitieron un diálogo que posiciona las reformas chilenas como un referente práctico y de alto impacto para los desafíos del sistema educativo brasileño.
